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  无论“减负”或“增负”,其所指都一样,都是要使学生的学业负担和学生承受能力相匹配,进而达到提高学习效率、促进学习成功的目的,都必须在教学中来寻求。

凡此种种旨在按照兜底线、织密网、建机制的要求,不断完善城乡居民和企业职工养老保险制度,筑牢民生保障安全网,让百姓没有后顾之忧。

勤奋学习,书写奋斗篇章。

  主要研究领域为外语教学、语言测试、语料库语言学。

  习近平强调,社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。

  以笔者的成长为例,我从小就对音乐尤其是钢琴感兴趣,上初中时知道了有此类的专业院校,因此中学阶段继续练习艺术类基本功,尤其对音乐家的生平轶事和艺术特点执念于心,于是填报志愿时很自然地选的都是跟音乐有关的专业,最终虽然没有考上一流音乐院校的表演系,但也算如愿以偿,以至于硕士、博士研究生的研究方向也都与音乐有关,至今做到了工作与兴趣合二为一,在音乐的世界里安居乐业,并让更多的大学生了解艺术、爱上艺术。

不可否认,“状元”思维之所以在现实中仍根深蒂固,与当前高考招生以分数和成绩为主要依据仍有着密切关系,但即便如此,过于强调排名,无论是考生成绩排名,还是学校的平均分数排名,都只会继续助长唯分数的社会氛围,与素质教育的发展方向相悖逆。

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评论 4人参与

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